Há 25 anos nossa escola está dedicada à educação como a principal ferramenta para a formação de pensadores, com olhar crítico de cidadãos atuantes. O ensino é realizado de maneira prazerosa, levando em consideração os anseios dos alunos, conteúdos, aulas especializadas e acesso às tecnologias.
      Além da estrutura escolar e “familiar” também  oferecemos para você e seu filho:  SEGURANÇA - (rigorosamente nossos alunos só saem da escola com os pais, ou com pessoas autorizadas pelos mesmos) e TRANQÜILIDADE - ( nosso horário de saída é “ajustável” conforme a necessidade dos pais).
 Venha conversar conosco!
 Venha nos conhecer!
 
 ESCOLA PAROQUIAL – UMA AGÊNCIA MISSIONÁRIA
 A história da Igreja luterana sempre ligada às escolas, as chamadas escola paroquiais. O reformador Martinho Lutero já foi chamado de “Pai da escola paroquial”.  A preocupação da igreja não foi apenas com a criação ou manutenção de escolas. Mais importante sempre foi a preocupação com o conteúdo dos ensinamentos, especialmente com o ensino religioso. Com a intenção de oferecer material didático para o ensino religioso nas escolas, ordenando os rudimentos da doutrina cristã, Lutero escreveu os catecismos.
 No Brasil também  a maioria das congregações criaram e mantiveram escolas paroquiais. Ao longo dos seus 100 anos de história, houve diversas fases, alternando-se o incremento e a retração das escolas paroquiais os motivos foram diversos, não deixando de lado a própria política educacional do governo em relação às escolas particulares. Outros motivos influenciaram, não se pode negar que – ao menos inicialmente- o desejo de preservação da cultura  e origem dos imigrantes, especialmente da cultura germânica , influenciou bastante a criação das escolas ditas paroquiais.
 
 
 NA ESCOLA PAROQUIAL : EDUCAÇÃO CRISTÃ E MISSÃO
 Toda a ação de uma igreja ou de uma congregação cristã tem por objetivos principais a educação Cristã e a missão.  Em uma ultima análise estes dois objetivos são iguais, nem um é mais importante que o outro. Em ambas, tanto na educação  cristã como na missão, são proclamadas as Boas Novas de Jesus Cristo. A diferença esta nos receptores. A missão é o repartir do evangelho com aqueles que nunca ouviram ou ouviram, mas não o aceitaram. Educação cristã é o repartir das mesmas Boas Novas com aquelas que já ouviram e creram, mas continuam  necessitando para se alimentar, fortalecer e crescer.
 
 
 ESCOLA PAROQUIAL – CRESCIMENTO NA GRAÇA E NO CONHECIMENTO
 “Crescer na graça e no conhecimento”.  Para constatar como este assunto tem relação com a escola paroquial basta comparar o ensino e a educação que alguém recebe em uma escola cristã com o que ministrado  em uma instituição secular. Qual é exatamente a diferença entre uma  e outra escola? Seria uma devoção semanal  e uma ou duas aulas de religião?
 O real segredo da diferença consiste no fato de que a escola cristã oferece oportunidade ao educando de conhecer Jesus como “o Caminho, a Verdade e a Vida” de uma maneira mais profunda e pessoal.
 O Evangelho quando aceito realmente como a Boa Nova se manifesta em tudo na vida da pessoa. Quando o apóstolo Paulo recomendou aos pais cristãos que criassem seus filhos  “na disciplina e na admoestação do Senhor”, e por outro, a  ordem de “ensinar a criança no caminho em que deve andar” vem acompanhada de uma preciosa promessa : “e ainda, quando for velho, não se desviará dele”. Como porém, os pais cristãos de nossos dias podem treinar uma criança “ no caminho em que deve andar” se tal treinamento deve ser uma ação constante?
 
 ESCOLA PAROQUIAL É A IGREJA EM AÇÃO
 De fato, a escola paroquial é a igreja em ação,  não separado dela. A escola paroquial é o corpo de cristo no lugar onde ela se encontra, executando o seu trabalho e construindo o reino de Deus , como Cristo disse “ …onde dois ou três estiverem reunidos em meu nome eu estarei no meio deles”. Ali a palavra de Deus está sendo semeada e a obra de Cristo está  sendo executada.
 
 ESCOLA PAROQUIAL – UM POTENCIAL DE EVANGELISMO
 Quando uma família escolhe uma escola a qual confia a educação de seu filho, estabelece-se uma relação de confiança mútua, entre a família e a escola.
 A escola pode desempenhar a importante função de divulgar a Boa nova do evangelho, pois através dos filhos muitos pais tomam conhecimento da palavra de Deus. Cabe à escola informar que as oportunidades são inúmeras e que a boa terra para a semente ser lançada está a disposição para professores e pastor, mas é importante não esquecer que somente o Espírito Santo pode fazer esta semente germinar e render frutos e a colheita nem sempre está ao alcance dos nossos olhos, mas Deus em sua infinita bondade e misericórdia há de prover o melhor a cada um de seus filhos.
 
 PROPOSTA À INSTALAÇÃO DE UMA ESCOLA PAROQUIAL NA SEDE DA PARÓQUIA DA REDENÇÃO – PELOTAS
 Historicamente, a Congregação Luterana da Redenção sempre esteve ligada a uma escola paroquial, quando lemos os registros (atas) de fundação e após a expansão da congregação podemos verificar o primeiro e saudoso pastor José Alves  que desempenhou a função de diretor na então escola primária Estrela do Oriente na década de 1940.
 Precisamente em relação à escola atual ocorreu na data de 15 de outubro de 1988 em assembleia extraordinária da congregação da Redenção, onde surgiu a proposta de criação e instalação de uma escola paroquial na sede da paróquia da Redenção de Pelotas a qual foi sugerida pela diretoria a formação de uma comissão de educação para a sua implantação. Esta comissão foi eleita em assembleia geral  no dia 18 de dezembro de 1988 sendo constituída pelas seguintes pessoas: Nívea Prestes, Gilberto Schmidt, Neusa Schmidt, Márcia Wille, Luciana Tomsen Albers, Silvana Sontag e Nelza Müller.
 Os trabalhos de conclusão apresentados pela comissão constam na ata da assembleia extraordinária  realizada em 4 de dezembro de 1988, e o seu teor na íntegra é o seguinte:
 “Diante de todo o exposto pela comissão nomeada pela  congregação em sua Assembleia extraordinária  realizada em 4 de dezembro de 1988 cônscios da responsabilidade que temos como pais e como igreja, de ensinar nossos filhos na doutrina e na admoestação do Senhor  e, considerando também a possibilidade de área física, bem como, o bom número de professore com formação universitária, além de estagiários de magistério, todos luteranos, essa diretoria achou de bom alvitre sugerir a comunidade  a instalação gradativa de uma escola paroquial  em sua sede, abrangendo jardim de Infância , Unidade Pré Escolar  e Primeiro Grau. O valor deste empreendimento é incontestável , observando-se o perigo cada vez maior que enfrentam as crianças desde a mais tenra idade, diante da diversificação e do conteúdo de informações transmitidas pelos agente de comunicação e das orientações prestadas pela escola secular, que procuram destruir  a fé cristã  e todos os valores que dela se originam.”
 
 Os princípios que nortearão esta escola serão os seguintes:
 a)Preservar a ortodoxia luterana;
 b)Auxiliar os pais a educar os filhos de acordo com a doutrina bíblica;
 c)Formar cidadãos cristãos, aptos para os trabalhos no Reino de Deus e para o desempenho de seus deveres na sociedade onde vivem e exercem sua profissão;
 d)Servir de base para a formação de futuros líderes para a igreja, para a família e para a Pátria;
 e)Influenciar como agente de missão entre aqueles que não são evangelizados;
 f)Constituir-se uma base sólida para a família e para a Pátria;
 g)Utilizar a influência cristã que devem exercer os professores que, além da aula normal de religião, devem vivenciar valores cristãos em todos os momentos;
 h)Tornar Cristo o centro de todo o processo educacional, cujo alvo imediato é a santificação do indivíduo e o fim último é a glória de Deus e a salvação de todos os homens.
 A organização deste departamento de ensino partiu da nomeação pela Assembleia Geral de uma comissão de pessoas que tinham o conhecimento nessa área, disponibilidade de tempo  e disposição para executar em estudo e elaborara  um relatório de todas as condições necessárias à instalação dessa escola.
 Concluído o trabalho inicial da comissão, foi elaborado um detalhado relatório para submeter à apreciação da assembleia geral dos membros votantes da congregação.
 Na certeza de que Deus abençoaria esse trabalho congregacional o que, por si só, bastaria para o sucesso deste empreendimento, que não seria creditado a pessoas, mas  única e exclusivamente para a glória e louvor de seu Santo Nome.
 
 O COMEÇO
  A Congregação da Redenção, sendo proprietária de um prédio amplo, onde haviam funcionado diversos cursos e trabalhos voltados para a área da educação secular bem como trabalhos ambulatoriais, consultórios  médicos e odontológicos  e, por último, a assistência social, especialmente a creche da ABELUPE, e no ano de 1989 grande parte destas atividades já estavam centralizadas nas dependências da ABELUPE, na Vila Municipal.
 A liderança da Congregação decidiu aceitar o desafio e criar a Escola Paroquial Da Redenção, uma escola diferente das demais, onde o centro das atividades é Cristo – uma Escola Cristocêntrica.
 Como qualquer atividade que se inicia, grandes foram as dificuldades. Era necessário montar as salas de aula, biblioteca, secretaria; elaborar o  regimento interno, produzir, aprovar, encaminhar e obter autorizações de funcionamento junto aos órgãos públicos competentes, conquistar alunos, planejar turmas, contratar professores  tudo isso sem recursos financeiros, visto que a comissão  de educação obteve por parte da liderança da congregação  apenas autorização para a criação da escola, mas agora esta ideia tinha que ser posta em funcionamento.
 A assembleia regular escolheu a professora Nívea Prestes para ser a primeira diretora da escola recém criada.
 A partir de então, foi escolhido uma secretária e selecionados os professores, dando preferência a pessoas habilitadas na congregação e na falta destes em outras congregações, observando-se sempre critérios de qualificação técnica e competência.
 O início das atividades da escola ocorreu em  março de 1989, com uma turma de pré-Escolar, sem determinação de faixa de idade.
 Aos poucos a escola foi sendo equipada, com muita luta, trabalho e  dedicação. Os equipamentos, materiais de secretaria foram doados por membros voluntários da congregação, as cadeiras foram fabricadas por Paulo Alcides Porto Costa (in memoriam), Paschoal Marchese,Tito Ramson, Adão Braga, entre outros. Lembramos também da contribuição do Pastor Enio Starosky, com seus conselhos e histórias bíblicas contadas aos pequenos, aos professores e aos funcionários em forma de devoção. A senhora Marlene Janke atuou na redação final do regimento interno da escola, que foi elaborado pela comissão de educação, diretoria da congregação e lideranças conforme registros em ata de número 02/90.
 Ao final do ano letivo, a escola Paroquial da Redenção apresentava a seguinte situação:
 *Pré-escolar Nivel A – 17 alunos
 *Pré-escolar Nivel B – 24 alunos
     Foi durante o ano de 1991 que a escola teve aprovada o seu regimento pela Secretaria Estadual de Educação isto, na data de 16/01/91, bem como a autorização de funcionamento conforme a portaria número 00811 do Diário Oficial do Estado de 10/07/1991.
        Os programas e conteúdos de ensino são os oficiais fornecidos pela 5ª Delegacia de Ensino. A escola deve ministrá-los como “mínimos essenciais” podendo acrescentar outros, conforme o Plano de Curso da escola em sua parte diversificada.
     Conforme registro em ata da assembleia geral  extraordinária  Congregação da Redenção em 15/12/96 a diretora Nivea Prestes e a secretaria Elaine Ramson  deixaram a escola e foi homologado pela assembleia o nome da professora Luciana Tomsen Albers para ser a nova Diretora e para a secretaria foi indicada a senhorita Elis Cristina Aniceto.
 No ano de 1997 a escola possuía em suas classes 88 alunos e um quadro de 11 funcionários distribuídos entre professores, administrativos e apoio.
 Em março de 1998 a professora Luciana, que também acumulou a função de Diretora optou pela docência e, conforme consta nos registros da assembleia ordinária do dia 14 de março de 1998, a diretoria da Congregação homologou o nome do Senhor Nelson Zschornack membro ativo da congregação, para a partir de então, ser o  novo diretor da Escola Paroquial da Redenção.
 No mês de junho foi criado o informativo mensal EPR, que trás conteúdos de leitura, mensagens e também serve de elo entre a escola, pais e alunos em termos de informações. Cabe aqui lembrar que Deus em sua infinita  misericórdia e bondade foi ancora dos que estiveram à frente deste trabalho.
 A partir de 1999 houve um crescimento gradual de alunos, os professores foram qualificados através de convênios e parcerias como por exemplo, a Universidade Católica de Pelotas e Colégio Alfredo Simom. Foram adquiridos microcomputadores para desenvolver aulas de informática .
 No ano de 2000, por exigência do Conselho Estadual de Educação (CEED) determinou a alteração do nome da escola, passou a chamar-se então de Escola Luterana de Ensino Fundamental da Redenção, isto veio também ao encontro a recomendação do Conselho Diretor da IELB de que as escolas luteranas tivessem uma identificação mais clara e atual a nível de Brasil.
 Foram adquiridos mais computadores, novos professores foram contratados sempre de forma preferencial que tenham convicções religiosas da doutrina luterana, mas levando-se em consideração a qualificação, o perfil e competência profissional.
 Quanto ao aspecto social, a escola oferece, aos filhos dos membros da Congregação da Redenção e de outras congregações luteranas da cidade, consideráveis descontos nas mensalidades, além de oferecer bolsas de estudo a alunos carentes  da Congregação.
 A escola desenvolveu um programa de curso de informática gratuito, dirigido aos membros da congregação. No mês de setembro de 2004 11 pessoas receberam seu certificado de conclusão. Também são realizadas campanhas periódicas de arrecadação de alimentos, vestuário e calçados entre a comunidade escolar, que são repassados à assistência social da Congregação.
 A escola firmou um convenio com a Secretaria Estadual da Segurança, representada pela Brigada Militar, um Programa de Orientação Educacional  de Prevenção às Drogas (Proerd), que qualificava os alunos da 4ª série com um certificado como agentes e multiplicadores de prevenção às drogas.
 
 ATIVIDADES EXTRA-CLASSE
 A Escola Luterana da Redenção, como instituição de ensino, sempre primou pela integração com a sua comunidade escolar, pois esta é a sua finalidade e a ação educacional deve ser focada para o meio em que está inserida com suas múltiplas realidades. Por isso a escola, em seu calendário letivo procura enfatizar com programações especiais as datas correspondente ao  dia da Mães, Páscoa, dia dos Pais, semana da Criança, Formatura no fim do ano,    programa de Natal e encerramento do ano letivo com grande confraternização. Estes momentos possuem mensagens que fundamentam e representam que a escola possui um  ensino diferenciado, associado à filosofia luterana Cristocêntrica.
 
 Em 2004  a escola possuía um grupo de trabalho de 12 pessoas distribuídos entre direção,coordenação, professores, secretária, apoio e uma psicóloga em tempo parcial. Matriculados nas 6 turmas que a escola possui tivemos 81 alunos que estão distribuídos geograficamente em todos os pontos da cidade.
 A escola, ao lado do ensino de qualidade que oferece, graças ao seu  competente quadro de professores, valoriza seus alunos com destaque para os princípios de cidadania, respeito e amor ao próximo, além da ética, fundamental no lema “educando com carinho”
 No campo missionário a Escola Luterana da Redenção possui amplas  e incontáveis possibilidades e de semear a boa semente, quer nas aulas de religião, quer nos momentos devocionais  eu nas programações. Muitos já ouviram as boas novas e Deus, através do Espírito Santo e a seu tempo irá agir nos corações dos pequenos  e nós podemos louvar a Deus pois fizemos o que provérbios diz no capitulo 22: “Ensina a criança no caminho em que deve andar…”
 
 
 Após 11 anos de trabalho e dedicação, em dezembro de 2008, o senhor Nelson Zschornack decidiu afastar-se da escola.  O grupo de professoras e funcionárias indicou os nomes das professoras Sílvia Wolter, para o cargo de diretora e Adriane Waltzer como vice-diretora, a da professora Luciana Albers na permanência da coordenação pedagógica, os mesmos foram levados à diretoria da mantenedora,  posteriormente votados e aprovados em assembleia geral da Congregação Da Redenção.
 
 Com o chegar de 2009 a nova diretoria começou seu trabalho, oficialmente, com determinação e vontade  continuou firme e com o forte  compromisso, há muito consolidado, com a educação e de maneira muito especial com a educação  cristã.
 
 A preocupação com a qualidade é constante, todas as professoras têm graduação e a maioria pós-graduação, a busca pelo melhor é um fator primordial e importante, a qualidade e sensibilidade em receber alunos e familiares são marcas registradas, que certamente contribuem para o relacionamento de troca, compromisso e respeito que há entre as famílias e a escola.
 
 Em 2011 chegava ao fim a primeira gestão desta diretoria, com resultados positivos e aprovação da família ELR.
 Por questões legais de estatutos houve uma nova eleição, a professora Sílvia permaneceu no cargo e a professora Adriane Waltzer deixou a vice-direção, em seu lugar assumiu a professora e coordenadora Luciana Albers, que permanecem.
 
 Nossa escola vem crescendo, mas sempre tendo em vista sempre “Crescer na graça e no conhecimento”. Hoje oferecemos  um trabalho paralelo, com aulas de violão, flauta, teclado, dança, futsal....
 De uma forma muito especial, buscamos colaborar efetivamente com trabalhos de assistência social e capelania hospitalar, apoiando e ofertando, com a ajuda de nossos alunos e familiares, professoras e funcionárias a este serviço tão importante e necessário prestado à comunidade pelotense.